ちょっと英語に触れなかった期間がありましたが、ケントが最近英語にはまっています。
こどもちゃれんじの「親子英語」を頼んでいるのですが、前回の教材にすごろくが入っていました。
すごろくをやったことがないので、ルールの説明から始めて楽しんでくれるかな〜?と少々不安でしたが、全然平気でした。すぐにルールは分かってくれて楽しんでくれました。

そのすごろくは、カードをたくさん手に入れた人が勝ちです。クイズカードを引いて、そのカードのイラストや色を英語で言えたら、カードがもらえます。
何回やっても、ケントが勝ちます。別にそうさせているわけではないのですが。。。ケントは勝つもんだから、それが嬉しいみたいで、何回もしたがるので、どんどん英語で答えられるようになっています。
やっぱり、親子で楽しみながら英語に触れるっていいですよね〜。
こどもちゃれんじの「親子英語」を頼んでいるのですが、前回の教材にすごろくが入っていました。
すごろくをやったことがないので、ルールの説明から始めて楽しんでくれるかな〜?と少々不安でしたが、全然平気でした。すぐにルールは分かってくれて楽しんでくれました。

そのすごろくは、カードをたくさん手に入れた人が勝ちです。クイズカードを引いて、そのカードのイラストや色を英語で言えたら、カードがもらえます。
何回やっても、ケントが勝ちます。別にそうさせているわけではないのですが。。。ケントは勝つもんだから、それが嬉しいみたいで、何回もしたがるので、どんどん英語で答えられるようになっています。
やっぱり、親子で楽しみながら英語に触れるっていいですよね〜。
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ここには、興味をそそる英会話教室がありません。「この教室はいいな」と親が思わない限り、子供は楽しんで通うはずがありません。
ケントが某英会話教室を辞めてから、もう半年が経ちました。最初のうちは意気込んで、私が責任持って英語を教えてあげよう、と思っていたのですが、段々その意気込みが小さくなっています(^^;)。でも、決してあきらめているわけではありません。
私が今ちょっとその気にならないのは、「ひらがな」が引っかかっているからです。ケントはもう5歳になりました。保育園の同じ組の子達は、ひらがなが読めるどころか、書ける子がたくさんいます。なのに、ケントは未だに読めません(キ▼д▼;)トホホ・・。恥ずかしいことに、ケントが読めるひらがなは、「い」「の」「と」「ん」ぐらいです。
毎晩、英語とひらがな&数字etcを一日おきに一緒にやっているのですが、ひらがなの成果がとってもゆっくりです。
英語を身につけて欲しいけど、まずはもうちょっとひらがなを読めて、書けるようにならないと、このままでは英語も日本語も中途半端な状態になってしまい、英語も日本語も上手に使えることができなくなるのでは?とやや不安です。
なので、ちょっと英語のスピードをゆっくりしてみようと思います。
ケントが某英会話教室を辞めてから、もう半年が経ちました。最初のうちは意気込んで、私が責任持って英語を教えてあげよう、と思っていたのですが、段々その意気込みが小さくなっています(^^;)。でも、決してあきらめているわけではありません。
私が今ちょっとその気にならないのは、「ひらがな」が引っかかっているからです。ケントはもう5歳になりました。保育園の同じ組の子達は、ひらがなが読めるどころか、書ける子がたくさんいます。なのに、ケントは未だに読めません(キ▼д▼;)トホホ・・。恥ずかしいことに、ケントが読めるひらがなは、「い」「の」「と」「ん」ぐらいです。
毎晩、英語とひらがな&数字etcを一日おきに一緒にやっているのですが、ひらがなの成果がとってもゆっくりです。
英語を身につけて欲しいけど、まずはもうちょっとひらがなを読めて、書けるようにならないと、このままでは英語も日本語も中途半端な状態になってしまい、英語も日本語も上手に使えることができなくなるのでは?とやや不安です。
なので、ちょっと英語のスピードをゆっくりしてみようと思います。
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